Die Studenten informieren sich über eine Darmstädter Fahrschule. Die Studenten üben Leseverständnis, indem sie einen Einblick in die Organisation und den Fahrzeugpark einer Fahrschule, sowie die finanziellen und zeitlichen Anforderungen für den Erwerb eines Führerscheins gewinnen.

Fragen Sie die Studenten, wie sie einem dt. Austauschstudenten den Erwerb des amerikanischen Führerscheins erklären würden. Laden Sie dann die Studenten zu einem on-line Besuch in eine deutsche Fahrschule ein. Dort sollen sie sich informieren, wie eine typische Fahrschule organisiert ist, was ein Führerschein kostet und was ein Achtzehnjähriger in Deutschland machen muß, um ihn zu bekommen.

• Mit welchem Auto möchten Sie gern fahren lernen? Warum?
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• Mit welchem Mitarbeiter der Firma Schuchhardt möchten Sie Autofahren lernen? Warum?
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• Was kostet ein Führerschein Klasse 3 (= Auto), wenn Sie 18 Fahrstunden brauchen: mit einem Opel Astra? _______ DM
  mit einem Mercedes? _______ DM

Die Studenten tauschen ihre Ergebnisse aus. Die Führerscheinausbildung dauert lange und ist teuer. Welche Gründe können dafür verantwortlich sein? (rel. Verkehrsdichte, inkl. Zweiräder, was hohe Anforderungen an Verkehrsteilnehmer stellt; bereits in der Grundschule spielt Verkehrserziehung mit "Fahrradführerschein" eine gr. Rolle)